青少年特教工作的开展与推进一直是蒙城县教育工作的重点和特色。传媒学院赴蒙城“践行核心价值观，传媒聚力中国梦”志愿服务队采访组，在蒙城县特教学校手语老师席晓彬的带领下，分别对蒙城县6位特教儿童家庭进行了探访，深入他们的日常生活，关注这一特殊群体。
   目前蒙城特教学校现有聋人义务教育阶段学生170人，聋人康复教育班43人，2013学校创办了培智教育班，招收了智障儿童18人。200余名特殊的孩子，在这里找到了学习的园地；50余名特教老师，用爱为孩子们撑起了一片天。
    在队员们实地探访了6户特教儿童家庭中，父母普遍表示，在特教学校的学习对孩子的成长有较大帮助。15岁的蔡哲性格内向，在特教学校的书法班里，他爱上了书法艺术，在无声世界中，小蔡哲不受干扰的沉浸在笔墨的横竖撇捺之中。而来自特教学校八年级的许棒，则喜爱绘画，在与他的沟通交流中，队员们发现他还对网络游戏很感兴趣，采访队员问他有什么梦想，他说想要考上一所满意的大学；许棒那澄澈透亮的眼神里，寄托的是对未来满满的希望。
   在采访过程中，采访队员还体会到了“爱心”在这里的传承，何海瑞是特教学校五年级的学生，目前他每周都要参加学校的剪纸兴趣班，而教她剪纸的老师郁弟飞就是第一位从特教学校走出来的大学生。2013年，郁弟飞从长春大学特教学院艺术设计专业毕业，回到母校，成为了这群孩子们最亲近的“大朋友”。郁老师说，他希望用他的经历激励更多的孩子，考上大学，实现梦想。孩子们的天真善良也感动了当地的民营企业家，蒙城凯尊剧院就与特教学校合作，开办了县城里的第一家聋人杂技艺术团。何海瑞的同班同学赵欢乐和赵阿雪已经在杂技团训练了一年半了，赵欢乐主攻独轮车和顶技技巧，赵阿雪则训练柔术，她的《绸吊空中芭蕾》还曾登上过中央电视台的荧屏，已然成为了杂技团的“台柱子”。采访队员从剧院方面了解到，成立聋人杂技团就是希望能够给这群特教儿童长期的，可持续的关爱，让他们拥有一技之长，能更好的适应社会，融入社会。
    在探访过程中，队员们带着善心，落实善行，积极走进特教儿童的内心，走近特教群体的世界。在与特教儿童的沟通交流中，队员们真切感受到了他们彷徨于无声世界的恐惧与无助，也希望社会各界能够给予更多的关注与关怀，使其重新拾起本应有的自信与安全感。特殊教育工作既是残疾人事业中一个十分重要的环节，又是基础教育中不可或缺的组成部分，体现了教育公平原则。随着经济的发展，社会文明程度的不断提升，国家对残疾孩子的教育已经越来越重视，蒙城的特教事业发展，或许能为我们带去新的思路和启迪。（文/图 安徽师范大学传媒学院赴蒙城志愿服务队）